「勉強のやる気をなくすお母さんの言葉とは？」という相談
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以前、このメルマガでは
「先に勉強すると新鮮さを失ってしまう！？」
というお題を取り上げたことがあります。
小２のhonuさんの相談を取り上げたもので、何年も先を勉強をする「先取り学習」は、いかなる姿勢で臨むべきか？なんてことを書いたわけです。
あれから２年。
相談者のhonuさんの上のお子さんは小４になられました。
高い意識で頑張っているそのhonuさん。
今ノリ勉を実施中なんですが、いろいろトライされている中で、問題の１つに「子供の勉強に対する負の意識が強い」というのがあるようです。
これは親が高い意識を持てば持つほど起こりうる問題とも言えます。
以下、ノリ勉におけるストロングのある日のhonuさんへの返信です。
ノリ勉をやっている方への返信メールですから、少しわかりにくい部分もあるかと思いますが、一部加筆してお届けします。
大きくは
「親は勉強を教えない」「子供の目線で」
というのがテーマです。
皆さんの参考になれば幸いです。 それではどうぞ！
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ストロングです。
悪戦苦闘を続けてらっしゃるとのことでなによりです(^ε^)-☆
さて悪戦苦闘をするのはいいんです。それで成果が上がるなら。
でも、悪戦苦闘して成果はなく、親子関係が悪くなったとなれば、やらなければ良かった・・・となってしまいます。
そのあたり、今、honuさんは分岐点に来ていると思うのです。
その分岐点をどう考えるか？
それが今回のノリ勉なんだと思います。
別にノリ勉のやり方でなくても、うまくいく方法があるなら、そちらでやってもらって全然かまわないとストロングは心から思っています。
ただここまでノリ勉をやってこられて、どうでしょうか。手応えというか、確信というか。
ないんじゃないかな？ そうストロングは思ってるんです。
で、honuさんからの報告を読んでみて、なんでうまくいかないんだろう？と昨日からストロングはずっと考えているんです。
honuは、もう何年もお子さんのそばについてやってきたわけです。
中学受験はやめたそうですが、勉強面に関して、この数年非常にフラストレーションがたまっているのではないかとも想像します。
一生懸命やってこられた分、そのストレスたるやいかばかりかと。
なので、このノリ勉でいただいた２回の報告を読んで感じたことを書きます。
想像で書いている部分もあるので、当たっていないこともあると思いますが、今、目の前のノリ勉でのお子さんのリアクションだけでなく、これまでの勉強についても思いを巡らしてみてほしいと思います。
たとえば、
自分が選んだ問題はなんなくクリアしましたが、 私が選んだ問題は、すべて×
間違いだと聞いたとたんに、
「かあちゃんが選んだからだ！かあちゃんのせい、できない。」 と、いつものぐずぐずモードで・・・
とこれはいつも割と起こる現象ですよね。
そこでこれまたいつもの流れで、
考え方を説明しようとすると、「解説きらいーーー。ギャーーーー」
なんとか、なだめすかして、説明し・・・・・・
とする。
ノリ勉でも『１０の鉄則』でもストロングが一貫してお話ししているのは、親は説明しない方がイイですよ！ということです。
もちろん問題について研究し、次学年以降の問題の出方などを知った上で、今はこういうやり方でやるのがイイと研究している方。
また、教え方について常々塾講師並みに頭を悩ませている方であれば、説明してもいいんです。
でもですね、たいてい親の説明というのは、うまくないんです！残念ながら（≧◇≦）
１００歩譲ってhonuさんの説明や解説がかなりうまいとしましょう。
しかし、この何年かやってきて、説明しても説明しても、子供がわかってくれない、うまくいかないという場合、「うまい説明」では、ダメだということだと思うんです。
「もっとうまい説明」や「さらに優れた解説」を研究するのではなく、それなら、思い切って説明しないやり方で勉強を進める方がいいのでは？とストロングは思います。
ストロングは授業中、汗だくになって機関銃のようにしゃべって解説してました。
ストロングは頑張った！ 疲れた！ 大満足！こんな一生懸命な自分（ストロング）を褒めてやりたいって！
しかし、成績は・・・・
タイガー山中は授業中、汗なんかかきません！
しゃべるのは最低限。
最低限だけしゃべって、あとは・・・
